Falta de maestros en aulas afecta la docencia en la República Dominicana, advierte la Secretaría de Educación del PLD
La Secretaría de Educación del Partido de la Liberación Dominicana (PLD), advirtió hoy que el año lectivo 2021-2022 será otro año en que los estudiantes no logren los aprendizajes esperados.
“Decenas de miles de estudiantes han iniciado el segundo cuatrimestre sin que el Ministerio de Educación (Minerd) haya nombrado los maestros que se requieren para cubrir las necesidades que existen en las escuelas”, denuncia el PLD por intermedio de su órgano educativo, explicando que la situación se debe al retraso en el proceso de nombramiento de los docentes que han aprobado el concurso para ocupar las plazas disponibles.
Andrés de las Mercedes, titular de la Secretaría de Educación del PLD, al hacer referencia a la falta de más de 19 mil docentes que según el Minerd se requieren en las escuelas del país, consideró que es necesario superar las dificultades que aún persisten, a las que ahora se agrega la inobservancia de lo que establecen los párrafos VI y VII del artículo 13 de la Orden Departamental 06-2021 sobre la valoración del perfil de los postulantes a directores de centros educativos que ha denunciado la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
“Ha sido lamentable que este concurso de oposición docente se haya desarrollado sin la veeduría correspondiente, debido al retiro de la mayoría de las instituciones que participaban en la comisión de observadores con el propósito de revestirlo de credibilidad y transparencia” denuncia de las Mercedes por intermedio de la Secretaría de Comunicaciones peledeísta.
Tras dos años escolares afectados por la pandemia de la Covid- 19, el Minerd debe hacer los mayores esfuerzos para enfrentar las situaciones que afectan la docencia semipresencial que actualmente se desarrolla en los centros educativos, como son la falta de aulas, de reparación y mantenimiento de planteles escolares, y la falta recursos didácticos.
Instamos al Minerd a continuar el diálogo con la ADP, a fin de arribar a acuerdos que contribuyan a solucionar los problemas que afectan la Educación Dominicana.
Concluye exhortando a las autoridades a que asuman, con la prioridad que amerita la situación que existe en las escuelas, los nombramientos de los docentes que ya han aprobado el concurso. La escuela, la comunidad y el país esperan la designación de esos docentes.
