Gobernador Wolf: Inversión de $ 2.8 millones para preparar a los estudiantes para buenos trabajos

El gobernador Tom Wolf anunció hoy que se han otorgado más de $ 2.8 millones en subvenciones del programa Schools-to-Work (STWP) para apoyar nuevas asociaciones entre escuelas, empleadores, organizaciones o asociaciones para crear carreras de empleo y capacitación para los estudiantes.

“Las subvenciones del programa Schools-to-Work brindan a los estudiantes oportunidades de aprendizaje práctico que incluyen pasantías, visitas al lugar de trabajo y pasantías que ayudarán a construir trayectorias profesionales sólidas hacia el empleo o la educación secundaria”, dijo el gobernador Wolf. “Estos fondos ayudarán a garantizar que los trabajadores de Pensilvania obtengan las habilidades y credenciales reconocidas por la industria, o créditos universitarios necesarios para crear una línea de empleados altamente capacitados y preparados para el trabajo para satisfacer las necesidades actuales y futuras del mercado laboral”.

El Departamento de Trabajo e Industria (L&I) otorgó competitivamente las subvenciones STWP en incrementos de hasta $ 250,000 a doce beneficiarios elegibles que presentaron propuestas. El programa creará oportunidades de aprendizaje para los estudiantes participantes que incluirán capacitación en el aula, visitas al lugar de trabajo, pasantías, pasantías, tutorías, oportunidades de empleo, observación laboral o pasantías.

Los programas Escuelas al Trabajo 2021 operarán desde el 1 de junio de 2021 hasta el 31 de diciembre de 2023.

Conexión de catalizador (Pittsburgh, condado de Allegheny) – $ 250,000
Catalyst Connection propone duplicar el tamaño de su programa de preaprendizaje de técnico de fabricación industrial (IMT). Este programa satisface las necesidades de las empresas de fabricación regionales para una línea de talento con competencias comprobadas, capacidades técnicas y ética de trabajo, y se alinea con el programa de aprendizaje de IMT registrado en el estado de Catalyst Connection. El programa proporciona enfoques innovadores para involucrar a los estudiantes a través de sus recursos Explore the New Manufacturing, videos de habilidades para la vida y el uso del Mobile Fab Lab y Skill Boss de la Unidad Intermedia 1. Aprovecharán sus conexiones con más de 2500 empresas de fabricación, 60 distritos escolares y una sólida red de socios comunitarios para expandir el programa a 15 distritos escolares y 200 estudiantes.

Comunidades en las escuelas de Filadelfia – $ 250,000
La cartera de programas de preaprendizaje y aprendizaje de TI propuesta está diseñada para incluir todos los elementos de capacitación que son esenciales para el éxito en el campo de las TI, al tiempo que promueve la equidad digital a través de la educación y la tutoría. Con este enfoque dual, el programa de preaprendizaje de TI brindará oportunidades a los jóvenes, de 18 a 24 años, con educación técnica estructurada, tutoría y experiencia práctica que involucre a los jóvenes más jóvenes en los grados K ​​a 8.

Colegio Comunitario de Filadelfia – $ 250,000
Se espera que el Programa Pipeline to Advanced Manufacturing Careers (PAMC) del Community College of Philadelphia cree un programa pipeline que conecte a los graduados de CTE con programas postsecundarios no crediticios basados ​​en habilidades de fabricación, experiencias basadas en el trabajo que los preparen para el empleo directo al graduarse de la escuela secundaria y animarlos a que consideren la Universidad como un paso más allá de la escuela secundaria.

Centro Técnico y de Carreras del Área de Connellsville (condado de Fayette) – $ 245,715
Esta propuesta permite la compra de equipo adicional para el programa de pre-aprendizaje y aumenta el número de calificaciones reconocidas por la industria que se ofrecen a los pre-aprendices en el programa. Los objetivos son aumentar las oportunidades de capacitación para los pre-aprendices en equipos adicionales y aumentar la seguridad ofreciendo calificaciones adicionales reconocidas por la industria, para equipar mejor a los pre-aprendices con las habilidades necesarias para realizar una transición exitosa al patrocinador de aprendizaje registrado, mejorar la pre -puntuaciones de los aprendices en la evaluación de fin de programa de NOCTI, y satisfacen las necesidades actuales y previstas del mercado laboral en la región de la fuerza laboral de Westmoreland-Fayette para ingenieros operativos.

Departamento de Fuerza Laboral y Desarrollo Económico del Condado de Bucks – $ 250,000
El diseño del programa del Condado de Bucks es para atender a aproximadamente 300 estudiantes de secundaria en los grados 10 a 12 en William Tennent High School. Se ofrecerán dos cursos STEM el primer año y uno en el segundo año. Primero, el plan de estudios de biotecnología expondrá a los estudiantes los conceptos básicos de la estructura y función del ADN y las habilidades de laboratorio de biotecnología. El segundo plan de estudios, la interfaz de diseño de usuario, incorporará los principios del diseño de usuario. El segundo año se ampliará con un componente de biofabricación utilizando tecnología y conceptos de fabricación del siglo XXI. Las experiencias fuera del aula incluyen recorridos por el lugar de trabajo, observación de trabajos y pasantías. Con el Instituto Wistar como mentor, el Departamento de Desarrollo Económico y de la Fuerza Laboral buscará un aprendizaje previo utilizando este plan de estudios y capacitación basada en el trabajo.

Fondo de Capacitación y Actualización del Distrito 1199C (Filadelfia) – $ 250,000
El Fondo de Capacitación y Actualización del Distrito 1199C y Big Picture Philadelphia (BPP) proponen la creación de puentes de pre-aprendizaje entre el programa “Aprendizaje / Aprendizaje del mundo real a través de pasantías” de BPP y los programas de aprendizaje registrados y / o oportunidades de empleo y postsecundarias en múltiples trayectorias profesionales. . Al menos 80 estudiantes de las dos escuelas secundarias de BPP, Vaux Big Picture High School y el Centro de Estudiantes, participarán en el aprendizaje del mundo real en experiencias de vías de aprendizaje registradas en ocupaciones de aprendizaje no tradicionales del sector de servicios, incluida la educación de la primera infancia y una combinación de artes culinarias, salud y servicios humanos.

First Builders Inc. (Filadelfia): 188.308 dólares
F.B.I. se está asociando con Building 21 High School para implementar el programa de preaprendizaje de oficios. El propuesto F.B.I. El programa prestará servicios a dos grupos de 15 estudiantes cada uno. El aprendizaje relacionado con la carrera como un camino hacia los oficios es una de las cinco áreas de enfoque de la escuela. El F.B.I. El programa es un programa de preaprendizaje de 44 semanas (267 horas) que incluye empleo de verano, capacitación técnica en el aula, apoyo centrado en las barreras para el ingreso al trabajo, incluida la competencia en preálgebra y la capacitación en habilidades blandas, capacitación y tutoría de un año, experiencia de campo a través de el programa Labor-to-Neighbor, un proyecto final de último año en el que los estudiantes exhiben sus portafolios y presentan su aprendizaje y apoyo de transición hacia aprendizajes y empleos.