Santo Domingo, RD.– La República Dominicana alcanzó en 2024 una cobertura educativa del 93 % entre los niños que se encontraban un año por debajo de la edad oficial de ingreso a primaria, según datos recopilados por la Unesco.
La medición corresponde a la Tasa Neta de Matrícula Ajustada y figura en el informe Global Education Monitoring, conocido como informe GEM 2026.
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El porcentaje representa un aumento de siete puntos respecto al 86 % registrado en 2015. El Gobierno atribuyó este crecimiento a la ampliación de los servicios educativos dirigidos a la primera infancia.
Con el resultado obtenido, la cobertura educativa infantil de República Dominicana igualó el 93 % registrado por Brasil y quedó cerca del 94 % alcanzado por Argentina.
El país también superó los niveles reportados para El Salvador, con 85 %; Guatemala, con 84 %; Panamá, con 77 %; Paraguay, con 75 %; y Honduras, con 59 %.
Los datos del reporte indican además que República Dominicana eliminó la diferencia de participación entre los hogares del quintil más pobre y los del quintil más rico en la educación organizada durante el año previo a primaria.
El análisis comprende el periodo entre 2000 y 2024 y sitúa al país entre las pocas naciones de la región que lograron cerrar completamente esa brecha socioeconómica en el acceso a este nivel educativo.
El informe GEM 2026 también destaca avances en la finalización de la educación secundaria alta o bachillerato durante la última década. Los resultados abarcan indicadores relacionados con cobertura, culminación de ciclos escolares y equidad social.
Pese a esos progresos, el documento señala que el país necesita intensificar sus esfuerzos para mejorar el aprendizaje de lectura y matemáticas en los niveles básicos de primaria.
El Gobierno indicó que estas áreas forman parte de sus prioridades para cumplir el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 de cara a 2030, junto con la inversión pública en primera infancia y el fortalecimiento integral del sistema educativo.
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